教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2002939 |
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华侨大学 体育教育 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一数学,初二数学,初二物理,初三语文,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高二数学,高三数学,作业辅导,小学全科,初中全科,田径。足球。篮球。户外。 |
作为一名体育教育专业的,一个体育人,一个教育者,我深刻熟悉到体育人不怕苦不怕累,胆大心细,为人直爽简单。在教育我有自己的观点一一两个新。1创新,2更新。创新是在原有的基础上总结成功的经验,吸取失败的教... |
2012/6/7 21:24:58 |
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2002938 |
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泉州师范学院 物理 本科在读 |
初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理 |
去年带的4个学生,其中一个从不及格到良(数学),其余都有稳定提高。 |
2012/6/7 19:32:44 |
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2002876 |
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泉州师范学院 通信工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初中化学,初中历史,初中地理,高一语文,高一英语,高二语文,高三语文,高中生物,作业辅导,小学全科,初中全科,初二语文“书法”“烹饪粤菜” |
有教书经验,且带过班级,性格温顺,善于与学生交流。大学所学科目为理科,但本身对语文很感兴趣,且教授过语文科目,能教硬笔。曾经教过的学生很喜欢我的教学方式,且有进步
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2012/6/7 15:48:54 |
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2002937 |
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泉州师范学院 数学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三数学,初中英语 |
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2012/6/4 17:35:53 |
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2002936 |
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泉州师范学院 材料化学 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,高一语文,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二语文,高二英语,高二数学,高二物理,高二化学,高三语文,高中生物,小学全科,初中全科,中考冲刺,初中生物 |
安静,成熟,有耐心希望能有适合自己的家教,我一定能尽力帮到你达到要求
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2012/6/4 14:28:50 |
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2004705 |
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华侨大学 酒店管理 本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,高三语文,高三英语,高中历史,高中地理,英语口语,英语听力,成考, |
本科就读于华侨大学酒店管理专业,现已大四时间充裕,上学期去了泰国交换实习,英语口语流利,六级531分。高中英语地理成绩优异。曾获全国大学生英语竞赛C类三等奖。大二暑假期间参加过家乡的英语辅导机构辅导初...
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2012/5/28 22:16:50 |
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2002935 |
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华侨大学 工商管理类 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一语文,高一英语,高一数学,高二语文,高二英语,高二数学,高三语文,高三英语,高三数学,高中历史,高中地理,高中政治,陪读,作业辅导,小学全科,初中全科,中考冲刺,高考冲刺,小升初,心理辅导,初四语文,初四英语,初四数学,初中政治,初二语文 |
本人性格开朗,幽默风趣,善于改进学习方法及进行考前心理调整假期进行数名小学及初中同学辅导,进步较大 |
2012/5/25 23:47:41 |
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2004561 |
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泉州师范学院 英语教育 本科在读 |
小学全科,初中英语,高中英语,英语口语,英语听力,作业辅导 |
本人泉师英语教育专业,大三在读。此前四个学期皆获奖学金。英语专业四级已过,大学英语四六级皆过。曾教过小学、初二、初三、高二学生。耐心细心,为人和善。
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2012/5/24 20:56:26 |
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2002933 |
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华侨大学 国际经济与贸易 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初中历史,高一语文,高一英语,高一数学,高二语文,高二英语,高中历史,高中政治,小学全科,少儿英语,小升初,初中政治,初二语文,温州话、粤语 |
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2012/5/24 17:22:55 |
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2002932 |
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泉州师范学院 英语专业 本科在读 |
初中政治,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初四英语,初三英语,初中历史,英语四级 |
本人有家教经验,对于小学初中的英语都有自己的方法,除了英语,对于数学和语文也有兴趣。大学获得过专业奖学金。初高中获得过学校奖学金,大学也获得过专业奖学金。丰富家教经验。 |
2012/5/20 12:32:22 |
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