2023作为我市特殊教育融合普惠发展之特殊教育随班就读基地校和普通学校特殊教育资源教室建设年，为贯彻落实国家、省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，推动“深学争优、敢为争先、实干争效”行动落地，深化普特融合，提升我市特殊教育专业水平和残疾儿童少年随班就读工作的质量，进一步发挥随班就读基地校的辐射引领作用，近日，泉州市教育局组织开展了特殊教育随班就读基地校和普通学校特殊教育资源教室调研指导工作。
此次调研指导工作分成4个专家组，深入实地指导24所中小学，涉及11个县（市、区）。主要采取汇报座谈、实地查看、查阅资料等方式，了解我市随班就读基地校分布、课程设置、在校生成长记录；孤独症儿童接受教育的权利保障，普通学校随班就读师资力量、资源教室建设任务完成、专业设备配备；随班就读基地学校布点、工作中存在的问题、原因分析及意见建议等工作开展情况。调研指导结束后，专家组向学校相关负责人员现场反馈、交换意见并进行互动交流，解答了教师们提出的问题与困惑，提出了更加科学更有实效的指导性建议，学校对随班就读工作、资源教室的建设与合理使用等有了新的认识、新的思路。
据悉，目前全市已确认两批市级随班就读基地校33所，普通中小学（幼儿园）特殊教育资源教室103个，省市级融合教育试点校(园）26个，在推进融合教育中发挥重要作用。下一步，我市将结合刚出台的《泉州市“十四五”特殊教育发展提升行动实施方案》精神，以健全随班就读工作机制为重点加强融合教育系统性支持，进一步完善全市随班就读基地学校布点，充分发挥特殊教育资源中心及资源教室的作用，加强对随班就读工作的巡回指导，逐步改善随班就读学生的教育环境，科学转换教学方式方法，努力让每一名适龄残疾儿童少年都能平等接受公平而有质量的教育。
